Miles

El 18 de diciembre 1º de ESO acudió a Centro Huarte a realizar la visita taller Mi identidad ¿tu identidad?. En ella los alumnos pudieron observar la instalación El peso del dolor en la cual participaron como artistas dirigidos por Kyungwoo Chun.

belén

Alumnos de 2º de ESO del colegio Ursulinas de Pamplona han diseñado y construido este original belén. Gracias por vuestro entusiasmo, colaboración y... ¡felices vacaciones!

kyungwoo chun

Kyungwoo Chun, director de la performance El peso del dolor que forma parte de la exposición Miles que se expone en Centro Huarte, tuvo la amabilidad de venir al colegio a charlar de fotografía, tiempo, historia e identidad con sus artistas colaboradores y a explicarles los motivos que le llevaron a emprender su proyecto.

Para los alumnos todo ello ha sido interesante, divertido, sorprendente, fascinante, entretenido, diferente y les ha permitido reflexionar acerca de otras culturas y formas distintas de ver y comprender este mundo.

La participación en la obra de Kyungwoo Chun me ha parecido muy interesante. El simbolismo de la obra me ha sorprendido gratamente e incluso me ha parecido divertido. Espero que tenga mucho éxito y continúe acercándose al público haciéndolo formar parte de sus obras.

María Sequeros Ager, 2º Bachillerato.

Me han parecido muy interesantes sus obras, sobre todo la búsqueda de los orígenes de su apellido. En mi opinión su mezcla de la tradición y de la modernidad es una original idea. Además el proyecto en el que hemos participado hacía que cada uno reflexionase sobre su dolor interno. Es una entretenida y fascinante propuesta.

Carlota Cortés Acha, 2º Bachillerato.

día de taller con 2ºB

tus manos son para proteger

el peso del dolor

Alumnos de los cursos 3º de E. Infantil, 5º y 6º de E. Primaria, 1º y 2º de ESO y 2º de Bachillerato del colegio Ursulinas de Pamplona, han participado en la construcción de la performance que forma parte del proyecto Miles del artista coreano Kyungwoo Chun, que estos días y hasta el 1 de febrero de 2009 se muestra en el Centro Huarte de Arte Contemporáneo.
El peso del dolor es el título de la acción en la que Kyungwoo Chun ha implicado a 1000 personas de toda España.
Los, alrededor de 600 alumnos del colegio que participan como artistas en la exhibición, tuvieron que valorar honestamente cuál era el peso de su sufrimiento en el momento de construir la acción. A continuación tomar la cantidad de piedras que representara el peso de su dolor y envolverla en un pañuelo rojo en el que habían escrito su nombre, lugar y fecha de nacimiento (el color rojo en la cultura oriental significa pureza).

fluidos (II)

Continuando con esta serie de fluidos, hoy tenemos un proyecto de hidráulica y otro de neumática.

El primero fue realizado por María Palacios y Nerea Zubicaray. El segundo por Andrea Ilundáin y Saray Vicente.

fluidos (I)

Tras unos días de descanso, vuelvo a la carga con una selección de proyectos de hidráulica y neumática realizados por alumnos de 2º de ESO.

En esta ocasión había que diseñar y construir un dispositivo que se moviera utilizando para ello energía hidráulica o neumática (la procedente de un fluido líquido o gaseoso encerrado).

La máquina neumática de la foto superior fue construida por Raquel Monforte y Jordan Morán.

El vehículo de propulsión neumática fue realizado por Adrián Hernández y Borja Ruiz.

estructuras (XII) 1ºB

Los alumnos de 1º B muestran las estructuras realizadas en la primera foto.

En la segunda foto se ve la torre diseñada y construida por Verónica López y Patricia Marcilla.

Santiago Imízcoz y Sara Larrañeta aparecen en la tercera foto junto a la torre que diseñaron y construyeron.

Mario Carrillo y Javier Gálvez nos enseñan la torre que realizaron en la última foto.

Gracias a todos por vuestra colaboración.

estructuras (XI) 1ºD

En la primera foto, los alumnos de 1º D ESO muestran su trabajo.

En la foto central aparece la torre que diseñaron y construyeron Ana Munárriz y Jhon Romero.

La torre de la última foto fue diseñada y construida por Marima Martínez y Xabi Rodríguez.

Gracias 1º D por vuestra colaboración.

estructuras (X) 1ºC

Las diseñadoras constructoras de la foto central son Victoria Domínguez y Dayra Guamán y en la tercera foto, Teresa Mina y Amaya Pascual.

Gracias a todos por vuestra colaboración.

estructuras (IX)

Hoy vemos las torres que construyeron María Gárate y Lucía Lezáun (primera foto), Andrea Barrado y Beatriz lizarraga (foto central) y Amaia Bontigui y Esther Izura (tercera foto).

estructuras (VIII)

Los ingenieros esta vez son Jordi Soto y Carlos Villena (primera foto), Javier Montes y Julen Onieva (foto central) y Carolina Torres y Amaia Villar (tercera foto).

1ºA

Hago un inciso en la publicación de las torres para mostrar el trabajo de taller de la clase 1º A.

En este grupo, Íñigo Barberena y Ainara González consiguieron el diploma a la torre más alta, Cristina Alegre y Javier Chocarro a la torre más estable y Patricia Echarte y Guillermo Fernández a la torre más ligera.

Gracias a todos por vuestra colaboración.

estructuras (VII)

Estas estupendas torres fueron diseñadas y construidas por Rocío Nicolás y Andrea Peña (primera foto), Luis Echenique e Íñigo Poyo (foto central) y Karla Chavoya y Clara Sanz (tercera foto).

estructuras (VI)

Los ingenieros constructores de torres de papel de hoy son: Enrique Lizarraga y Pablo Sanz (foto superior), Pablo San Martín y Amaya Sarasa (foto central) y Alberto Munarriz y Celia Redín (foto inferior).

disculpas

Este comentario surge como respuesta a otro realizado por un anónimo en la entrada estructuras (I).

Durante la segunda evaluación y muy a mi pesar, no pude publicar los cartonajes elaborados por 1º ESO D, tan interesantes y geniales como los del resto de primeros. Ello fue debido a falta de tiempo. Se necesita bastante para fotografiar todos los trabajos de todos los cursos. Eso sin contar el tiempo necesario para realizar la selección de fotografías (no siempre salen bien), para nombrar y ordenar las fotografías (de la máquina no salen con el nombre del alumno que ha hecho el trabajo), y en algunos casos, el tiempo necesario para realizar los montajes (cuando hay más de una imagen en la fotografía publicada). Gracias a los alumnos de 1º D por la comprensión mostrada al no ver publicados sus estupendos proyectos.

En el trabajo de estructuras no pude fotografiar las torres de 1ºA. Simplemente por falta de tiempo (entre todos los primeros son exactamente 99 alumnos).

Este blog se creó con la intención de mostrar los trabajos que con tanto entusiamo y dedicación diseñan y construyen mis alumnos en la asignatura de tecnología. Pero una es humana, y supongo que como todos, tiene su tiempo limitado a 24 horas diarias.

Para finalizar, comentar las virtudes de los blogs en los que libremente se puede dejar un comentario referente, evidentemente, a lo publicado. Un blog se hace de forma altruista, en este caso, para animar a los alumnos a ser más exigentes con su trabajo y para que se sientan reconocidos por su esfuerzo y empeño. Por tanto, no se entiende que alguien pueda protestar por no aparecer en el blog. Yo protesto cuando veo que no se tienen en cuenta mis derechos, siempre dentro de un marco de respeto y comprensión y por supuesto, identificando como mía la protesta. Pero en este caso, no es un derecho participar en el blog, sino una oportunidad que la profesora de tecnología brinda a sus alumnos para que se impliquen más en la asignatura y se lo pasen mejor.

Os animo a participar con vuestros comentarios.

Gracias a los que lo habéis hecho ya.

estructuras (V)

Hoy felicito por su trabajo a Eva Prieto y Ana Elisa Sánchez Casas (foto superior), Andrea Jaúregui y Ana Portero (foto central) y a Ana Ruiz y Leire Sabalza (última foto).

estructuras (IV)

Les ha tocado el turno a Pablo Fonseca y Lluna Martínez (foto superior), Maider Gonzalo y Adrián Marina (foto central) y a Carlos González y Paula Martínez (foto inferior).

estructuras (III)

El diploma a la torre más estable fue para Edurne Pujol y Felipe Vergara (foto superior).

El diploma a la torre más alta fue para Ángela dell'Olmo y Gonzalo Zozaya (foto central).

El diploma a la torre más ligera fue para Adriana Sexmilo y Miryam Urdánoz (foto inferior).

estructuras (II)

El diploma a la torre más ligera en 1º B fue para Marina Fidalgo e Irene Portella (primera foto).

El diploma a la torre más estable en 1º B fue para Edurne Goñi y Nora López (foto central).

El diploma a la torre más alta en 1º B fue para Ana García y Jon Irujo (tercera foto).