por amor al arte

cartonajes 1ºESO D

2010-05-05T23:58:00.001+02:00

cartonajes 1ºESO C

2010-05-05T23:51:00.000+02:00

cartonajes 1ºESO B

2010-05-03T20:42:00.004+02:00

cartonajes 1ºESO A

2010-04-21T18:15:00.004+02:00

JAMESON NOTODOFILMFEST

2010-04-19T22:14:00.008+02:00

La entrega de premios de la VIII Edición de cortos en Internet Jameson Notodofilmfest será mañana martes 20 de abril.
Una iniciativa interesante y divertida. Los que aquí aparecen son cuatro vídeos que tienen la pretensión de despertar vuestra curiosidad. Os recomiendo perder un poco de tiempo y pasar un buen rato realizando vuestra propia selección. A mí me hubiera gustado colgar alguno más, pero las limitaciones de Blogger lo han impedido.
Suerte a todos los concursantes.

rampas 2ºD

2010-04-12T20:19:00.017+02:00

Rampas

el que busca las estrellas

2010-03-02T22:26:00.001+01:00

¿Habremos perdido algo con el cambio?
Gracias, Edgar.

mecanismo 09/10

2010-02-25T23:54:00.009+01:00

Aprovecho la ocasión para explicaros cuál va a ser el nuevo proyecto de mecánica de este curso.

Debereis diseñar y construir un mecanismo que transforme un movimiento de rotación en otro lineal alternativo para producir algún efecto. Para ello tendreis que escoger el operador mecánico que mejor se adapte a vuestra propuesta (cigüeñal, biela-manivela, leva, rueda excéntrica).

Condicionantes:

El movimiento rotativo inicial provendrá de una manivela asociada al eje correspondiente y que se accione manualmente.

La elección del material es libre. Tened en cuenta que cuando un objeto tiene movimiento se produce un desgaste por los esfuerzos a los que se ven sometidas cada una de las piezas del objeto y por el rozamiento existente entre algunas de ellas.

El volumen total del dispositivo no excederá las siguientes dimensiones: 20cm x 25cm x 25cm (ancho x largo x alto).

Esta es la primera entrada con los vídeos de los mecanismos que diseñaron y construyeron los alumnos del año pasado. Hay veces que uno necesita inspiración para crear. Como siempre, vuestros proyectos deberán ser originales.

Ánimo y suerte.

culpable

2009-09-11T19:16:00.002+02:00

Open publication - Free publishing - More revista
Efectivamente. La revista. Culpable de mi ausencia en este blog los dos últimos meses del curso.
Pido disculpas a todos aquellos alumnos afectados. Siento no haber podido publicar las fotos de todas las torres de papel de 1º ESO.
No obstante, Edgar y yo disfrutamos muchísimo pensando, diseñando y montando la revista. Gracias una vez más a todos aquellos que participaron en su elaboración. Esperamos que os haya gustado.

torre de papel 1ºA (I)

2009-04-24T21:46:00.000+02:00

Este curso se ha repetido el proyecto de la torre de papel. Las condiciones han variado. En esta ocasión, la altura mínima debía ser de 40 cm, doce el número máximo de DIN A4 empleados en construir la torre y 2 Kg el peso mínimo soportado por ella.

mecanismos 2ºB(XI)

2009-04-23T21:59:00.000+02:00

Marina Fidalgo utilizó un mecanismo de poleas y correa para transmitir el movimiento rotativo y una leva para transformar éste en otro lineal alternativo que sirve para destapar la caja y descubrir el perrito que hay dentro.
Marina, te felicito por la originalidad y buen funcionamiento de tu proyecto.

Pablo Fonseca utilizó un sistema de biela-manivela para mover este barquito entre las olas.
Pablo, eres hábil proyectando. Tienes muy buenas ideas. Te felicito por ello.

Esta es la última entrada de mecanismos de este curso. Gracias a todos por el esfuerzo realizado y por el interés demostrado.

de cartón

2009-04-21T20:46:00.000+02:00

Mirad qué anuncio más genial.
¿A que parece inofensivo de cartón? Desde luego más bonito sí. O, por lo menos, a mí me lo parece.
Recomiendo que, con tiempo, veais estos diez capítulos y saqueis vuestras propias conclusiones. Estaré encantada de escuchar o leer vuestras opiniones.

mecanismos 2ºB (X)

2009-04-20T21:36:00.000+02:00

Nuevamente el sistema de biela-manivela es el protagonista de estos dos magníficos proyectos.
Javier Gálvez lo utiliza para ocultar o mostrar la canica.
Te felicito por la originalidad y por la dedicación y esfuerzo que pones todos los días trabajando en el taller.

Maider Gonzalo lo utiliza para hacer avanzar o retroceder a la abeja.
Muy bien Maider. El sistema construido es muy completo y su funcionamiento perfecto.

¿vamos de viaje?

2009-04-19T19:23:00.000+02:00

Estas son las propuestas que algunos alumnos de 4º de la ESO han hecho para un hipotético viaje de estudios. Se trataba de hacer un cartel publicitario - utilizando técnología digital- en el que se convenciera al máximo número posible de compañeros.

mecanismos 2ºB(IX)

2009-04-19T16:29:00.000+02:00

Aitor Zobarán escogió el sistema de biela manivela para hacer funcionar este curioso portarretratos.
Muy bien Aitor. Tu ejercicio es una muestra de tu precisión en el encaje y montaje de todas las piezas.

Beatriz lizarraga utilizó el mismo mecanismo para mover el brazo de esta escavadora.
Beatriz, muchas gracias por tu trabajo e interés. Tienes la virtud de aportar ideas nuevas en el diseño de tus proyectos.

mecanismos 2ºB(VIII)

2009-04-18T17:34:00.000+02:00

Carlos González es el autor de este ocurrente juguete.
Muy bien Carlos. Tu interés y constancia han conseguido que concluyas con éxito este trabajo.

Irene Portella utilizó una rueda excéntrica para transformar el movimiento en la biela que arrastra el coche.
Te felicito Irene. Planificas y ejecutas tus proyectos con mucho esmero, seguridad y acierto.

mecanismos 2ºB (VII)

2009-04-17T11:17:00.000+02:00

Ion Irujo utilizó una biela asociada a un cigüeñal para mover a este muchacho practicando snowboard.
Enhorabuena Ion. Siempre tienes las ideas muy claras y haces que tus objetos construidos sean un fiel reflejo de los diseños que realizas. También eres bueno planificando. Siempre consigues concluir tus proyectos dentro del plazo establecido.

Esther Izura utilizó el mismo mecanismo para mover el brazo de este gatito.
Bien Esther. Se nota el interés que demuestras en hacer bien las cosas.

mecanismos 2ºB (VI)

2009-04-16T23:50:00.000+02:00

Amaia Bontigui construyó con cartón una leva que mueve periódicamente un balancín.
Bien Amaia. Has demostrado que con materiales y diseños simples pueden construirse mecanismos ingeniosos.

mecanismos 2ºB (V)

2009-04-13T20:40:00.000+02:00

Amaia Sarasa (diseñadora y constructora del osito) y Andrea Barrado (diseñadora y constructora del futbolista) utilizaron para transformar el movimiento un cigüeñal. Los materiales empleados en ambos casos eran de fácil manipulación y permitieron una construcción rápida. El tiempo de ejecución en el taller no fue demasiado amplio y de esta manera aseguraron la finalización del proyecto en el plazo indicado.
¡Enhorabuena Amaia y Andrea!. Cuando uno planifica bien el proceso de montaje, los medios y el tiempo disponible aumenta las posibilidades de concluir con éxito la construcción de un proyecto.

mecanismos 2ºB (IV)

2009-04-08T21:29:00.000+02:00

mecanismos 2ºB(III)

2009-04-07T22:25:00.000+02:00

Edurne Goñi escogió como operador mecánico el cigüeñal. La biela asociada a éste transforma el movimiento rotativo del eje del cigüeñal en un movimiento lineal alternativo en la cabeza del caballo.
Enhorabuena por el trabajo, Edurne. Te animo a que lo completes en casa y des movimiento también a las patas del caballo.

mecanismos 2ºB (II)

2009-04-06T22:23:00.000+02:00

María Gárate utilizó este sistema de biela-manivela para realizar este divertido juguete. Por mi parte resaltar el ingenio con que María resolvió el problema de ocultar las tripas del mecanismo.
Un trabajo interesante María, además de muy bien ejecutado.

mecanismos 2ºB (I)

2009-04-02T18:32:00.000+02:00

Nora López se empeñó con tesón y esfuerzo en la construcción de esta máquina de picar piedras. Una serie de palancas asociadas a una biela son las que transforman el movimiento rotativo del motor en otro lineal alternativo en el pico que desbasta la piedra.
Buen trabajo Nora. Espero ver los siguientes proyectos crecer por completo en el taller.

mecanismos 2ºB

2009-04-01T16:56:00.000+02:00

Santiago Imízcoz escogió un mecanismo de biela-manivela para tranformar el movimiento rotativo de la manivela en otro lineal alternativo en la biela. A pesar de los pocos medios disponibles, Santiago concluyó con éxito este nuevo proyecto de tecnología.
Santiago, ¡enhorabuena!. Es un gusto verte trabajar en el taller.
En esta ocasión estaba limitado el tamaño del objeto y el tipo de movimiento a transformar y transformado.

cartonajes 1ºD (II)

2009-03-15T14:55:00.000+01:00

cartonajes 1ºA (II)

2009-03-13T20:40:00.000+01:00

cartonajes 1ºD (I)

2009-03-12T18:20:00.000+01:00

cartonajes 1ºB (II)

2009-02-22T22:36:00.000+01:00

un año más

2009-02-16T22:40:00.000+01:00

rampas (II)

2009-02-04T16:56:00.000+01:00

cartonajes 1º A (I)

2009-02-02T23:32:00.000+01:00

cartonajes 1ºB (I)

2009-01-28T01:19:00.000+01:00

Partiendo de un trozo de cartón ondulado tamaño Din A4, cada uno de los alumnos tuvo que diseñar libremente un objeto para cuya construcción se empleara todo el cartón disponible.
Una vez realizado el diseño se intercambiaron los planos, de manera que, cada alumno tuvo que construir el objeto diseñado por otro compañero.
A su vez, cada uno de los alumnos construyó el objeto que había diseñado.
En todas las fotos, a la derecha aparece siempre el objeto construido por el propio diseñador, mientras que a la izquierda está el objeto construido siguiendo las indicaciones de los planos del diseñador.

rampas (1)

2009-01-07T22:42:00.000+01:00

Los alumnos de 2ºESO debían diseñar y construir un artilugio compuesto por una rampa de 90cm de longitud mínima que tuviera un dispositivo de retención de una bola en el comienzo del descenso. Esta bola al finalizar el recorrido por la rampa, debía producir algún efecto mecánico o eléctrico.
Enhorabuena a todos por el trabajo realizado.

Miles

2008-12-25T22:07:00.000+01:00

El 18 de diciembre 1º de ESO acudió a Centro Huarte a realizar la visita taller Mi identidad ¿tu identidad?. En ella los alumnos pudieron observar la instalación El peso del dolor en la cual participaron como artistas dirigidos por Kyungwoo Chun.

belén

2008-12-24T16:07:00.000+01:00

Alumnos de 2º de ESO del colegio Ursulinas de Pamplona han diseñado y construido este original belén. Gracias por vuestro entusiasmo, colaboración y... ¡felices vacaciones!

kyungwoo chun

2008-12-15T21:07:00.000+01:00

Kyungwoo Chun, director de la performance El peso del dolor que forma parte de la exposición Miles que se expone en Centro Huarte, tuvo la amabilidad de venir al colegio a charlar de fotografía, tiempo, historia e identidad con sus artistas colaboradores y a explicarles los motivos que le llevaron a emprender su proyecto.

Para los alumnos todo ello ha sido interesante, divertido, sorprendente, fascinante, entretenido, diferente y les ha permitido reflexionar acerca de otras culturas y formas distintas de ver y comprender este mundo.

La participación en la obra de Kyungwoo Chun me ha parecido muy interesante. El simbolismo de la obra me ha sorprendido gratamente e incluso me ha parecido divertido. Espero que tenga mucho éxito y continúe acercándose al público haciéndolo formar parte de sus obras.

María Sequeros Ager, 2º Bachillerato.

Me han parecido muy interesantes sus obras, sobre todo la búsqueda de los orígenes de su apellido. En mi opinión su mezcla de la tradición y de la modernidad es una original idea. Además el proyecto en el que hemos participado hacía que cada uno reflexionase sobre su dolor interno. Es una entretenida y fascinante propuesta.

Carlota Cortés Acha, 2º Bachillerato.

día de taller con 2ºB

2008-12-14T19:53:00.000+01:00

tus manos son para proteger

2008-12-08T19:03:00.000+01:00

el peso del dolor

2008-11-05T22:11:00.000+01:00

Alumnos de los cursos 3º de E. Infantil, 5º y 6º de E. Primaria, 1º y 2º de ESO y 2º de Bachillerato del colegio Ursulinas de Pamplona, han participado en la construcción de la performance que forma parte del proyecto Miles del artista coreano Kyungwoo Chun, que estos días y hasta el 1 de febrero de 2009 se muestra en el Centro Huarte de Arte Contemporáneo.
El peso del dolor es el título de la acción en la que Kyungwoo Chun ha implicado a 1000 personas de toda España.
Los, alrededor de 600 alumnos del colegio que participan como artistas en la exhibición, tuvieron que valorar honestamente cuál era el peso de su sufrimiento en el momento de construir la acción. A continuación tomar la cantidad de piedras que representara el peso de su dolor y envolverla en un pañuelo rojo en el que habían escrito su nombre, lugar y fecha de nacimiento (el color rojo en la cultura oriental significa pureza).

fluidos (II)

2008-06-06T12:30:00.000+02:00

Continuando con esta serie de fluidos, hoy tenemos un proyecto de hidráulica y otro de neumática.

El primero fue realizado por María Palacios y Nerea Zubicaray. El segundo por Andrea Ilundáin y Saray Vicente.

fluidos (I)

2008-05-28T18:02:00.000+02:00

Tras unos días de descanso, vuelvo a la carga con una selección de proyectos de hidráulica y neumática realizados por alumnos de 2º de ESO.

En esta ocasión había que diseñar y construir un dispositivo que se moviera utilizando para ello energía hidráulica o neumática (la procedente de un fluido líquido o gaseoso encerrado).

La máquina neumática de la foto superior fue construida por Raquel Monforte y Jordan Morán.

El vehículo de propulsión neumática fue realizado por Adrián Hernández y Borja Ruiz.

estructuras (XII) 1ºB

2008-05-16T12:11:00.000+02:00

Los alumnos de 1º B muestran las estructuras realizadas en la primera foto.

En la segunda foto se ve la torre diseñada y construida por Verónica López y Patricia Marcilla.

Santiago Imízcoz y Sara Larrañeta aparecen en la tercera foto junto a la torre que diseñaron y construyeron.

Mario Carrillo y Javier Gálvez nos enseñan la torre que realizaron en la última foto.

Gracias a todos por vuestra colaboración.

estructuras (XI) 1ºD

2008-05-09T08:58:00.000+02:00

En la primera foto, los alumnos de 1º D ESO muestran su trabajo.

En la foto central aparece la torre que diseñaron y construyeron Ana Munárriz y Jhon Romero.

La torre de la última foto fue diseñada y construida por Marima Martínez y Xabi Rodríguez.

Gracias 1º D por vuestra colaboración.

estructuras (X) 1ºC

2008-04-29T11:06:00.000+02:00

Las diseñadoras constructoras de la foto central son Victoria Domínguez y Dayra Guamán y en la tercera foto, Teresa Mina y Amaya Pascual.

Gracias a todos por vuestra colaboración.

estructuras (IX)

2008-04-25T12:23:00.001+02:00

Hoy vemos las torres que construyeron María Gárate y Lucía Lezáun (primera foto), Andrea Barrado y Beatriz lizarraga (foto central) y Amaia Bontigui y Esther Izura (tercera foto).

estructuras (VIII)

2008-04-22T22:19:00.000+02:00

Los ingenieros esta vez son Jordi Soto y Carlos Villena (primera foto), Javier Montes y Julen Onieva (foto central) y Carolina Torres y Amaia Villar (tercera foto).

1ºA

2008-04-21T19:27:00.001+02:00

Hago un inciso en la publicación de las torres para mostrar el trabajo de taller de la clase 1º A.

En este grupo, Íñigo Barberena y Ainara González consiguieron el diploma a la torre más alta, Cristina Alegre y Javier Chocarro a la torre más estable y Patricia Echarte y Guillermo Fernández a la torre más ligera.

Gracias a todos por vuestra colaboración.

estructuras (VII)

2008-04-18T08:55:00.001+02:00

Estas estupendas torres fueron diseñadas y construidas por Rocío Nicolás y Andrea Peña (primera foto), Luis Echenique e Íñigo Poyo (foto central) y Karla Chavoya y Clara Sanz (tercera foto).

estructuras (VI)

2008-04-17T11:01:00.001+02:00

Los ingenieros constructores de torres de papel de hoy son: Enrique Lizarraga y Pablo Sanz (foto superior), Pablo San Martín y Amaya Sarasa (foto central) y Alberto Munarriz y Celia Redín (foto inferior).

disculpas

2008-04-16T10:12:00.000+02:00

Este comentario surge como respuesta a otro realizado por un anónimo en la entrada estructuras (I).

Durante la segunda evaluación y muy a mi pesar, no pude publicar los cartonajes elaborados por 1º ESO D, tan interesantes y geniales como los del resto de primeros. Ello fue debido a falta de tiempo. Se necesita bastante para fotografiar todos los trabajos de todos los cursos. Eso sin contar el tiempo necesario para realizar la selección de fotografías (no siempre salen bien), para nombrar y ordenar las fotografías (de la máquina no salen con el nombre del alumno que ha hecho el trabajo), y en algunos casos, el tiempo necesario para realizar los montajes (cuando hay más de una imagen en la fotografía publicada). Gracias a los alumnos de 1º D por la comprensión mostrada al no ver publicados sus estupendos proyectos.

En el trabajo de estructuras no pude fotografiar las torres de 1ºA. Simplemente por falta de tiempo (entre todos los primeros son exactamente 99 alumnos).

Este blog se creó con la intención de mostrar los trabajos que con tanto entusiamo y dedicación diseñan y construyen mis alumnos en la asignatura de tecnología. Pero una es humana, y supongo que como todos, tiene su tiempo limitado a 24 horas diarias.

Para finalizar, comentar las virtudes de los blogs en los que libremente se puede dejar un comentario referente, evidentemente, a lo publicado. Un blog se hace de forma altruista, en este caso, para animar a los alumnos a ser más exigentes con su trabajo y para que se sientan reconocidos por su esfuerzo y empeño. Por tanto, no se entiende que alguien pueda protestar por no aparecer en el blog. Yo protesto cuando veo que no se tienen en cuenta mis derechos, siempre dentro de un marco de respeto y comprensión y por supuesto, identificando como mía la protesta. Pero en este caso, no es un derecho participar en el blog, sino una oportunidad que la profesora de tecnología brinda a sus alumnos para que se impliquen más en la asignatura y se lo pasen mejor.

Os animo a participar con vuestros comentarios.

Gracias a los que lo habéis hecho ya.

estructuras (V)

2008-04-15T13:23:00.000+02:00

Hoy felicito por su trabajo a Eva Prieto y Ana Elisa Sánchez Casas (foto superior), Andrea Jaúregui y Ana Portero (foto central) y a Ana Ruiz y Leire Sabalza (última foto).

estructuras (IV)

2008-04-11T14:06:00.001+02:00

Les ha tocado el turno a Pablo Fonseca y Lluna Martínez (foto superior), Maider Gonzalo y Adrián Marina (foto central) y a Carlos González y Paula Martínez (foto inferior).

estructuras (III)

2008-04-10T17:20:00.000+02:00

El diploma a la torre más estable fue para Edurne Pujol y Felipe Vergara (foto superior).

El diploma a la torre más alta fue para Ángela dell'Olmo y Gonzalo Zozaya (foto central).

El diploma a la torre más ligera fue para Adriana Sexmilo y Miryam Urdánoz (foto inferior).

estructuras (II)

2008-04-04T14:10:00.000+02:00

El diploma a la torre más ligera en 1º B fue para Marina Fidalgo e Irene Portella (primera foto).

El diploma a la torre más estable en 1º B fue para Edurne Goñi y Nora López (foto central).

El diploma a la torre más alta en 1º B fue para Ana García y Jon Irujo (tercera foto).

estructuras (I)

2008-04-03T14:09:00.000+02:00

A lo largo del mes de febrero, los alumnos de 1º de ESO, en grupos de dos personas, tuvieron que afrontar la difícil tarea de diseñar y construir la estructura de una torre de papel con los siguientes condicionantes:

Soportar una pesa de 2Kg.
Tener una altura mínima de 30cm.
Material: 10 DIN A4 (papel reutilizado) y cola blanca de carpintero.
La torre debía tener dos bases de cartón ondulado (una para apoyarla más facilmente sobre cualquier superficie horizontal y la otra para poder apoyar la pesa de 2 Kg) de tamaño máximo 15cmx15cm.

Se otorgaron tres diplomas en cada uno de los cuatro cursos de 1º; uno a la torre más alta, otro a la torre más estable y el último a la torre más ligera.

El diploma a la torre más alta en 1ºC fue para Silvia Oteo y Borja Sáenz (primera foto).

El diploma a la torre más estable en 1ºC fue para Aner Bastero y Erik Cobo (foto central).

El diploma a la torre más ligera en 1ºC fue para Avelina Moreno e Ismael Sáinz (tercera foto).

¡Enhorabuena a todos!

mecanismos (IX)

2008-04-01T15:58:00.001+02:00

El conejo que se come la zanahoria fue diseñado y construido por Raquel Monforte.

El portero lo realizó Patricia San Agustín.

Con estos dos útimos trabajos doy por finalizada la serie mecanismos.

Gracias a todos los alumnos por el entusiasmo, empeño y ganas de trabajar que han demostrado en cada uno de los trabajos diseñados y construidos.

mecanismos (VIII)

2008-03-31T20:52:00.000+02:00

La niña que saluda fue diseñada y construida por Nerea Zubicaray.

La que toca el tambor la realizó Patricia Zavtonii.

El sistema de biela-manivela que hace avanzar al coche lo diseñó y construyó Stella Basterrechea.

mecanismos (VII)

2008-03-30T21:13:00.001+02:00

El primer juguete lo diseñó y construyó Patricia Paños.

El mono que se come un plátano lo realizó María Palacios.

La ardilla fue diseñada y construida por Irune Fernández.

mecanismos (VI)

2008-03-18T13:32:00.000+01:00

El dragón lo diseñó y construyó Oscar Maeso.

En la foto central, el mecanismo de la izquierda lo realizó Ana María Martín y el de la derecha Marta Iturralde.

El último mecanismo fue diseñado y construido por Ana María Martín.

mecanismos (V)

2008-03-14T14:25:00.000+01:00

El péjaro loco fue diseñado y construido por María López Palacios.

El mecanismo de la foto central lo realizó Mónica Rodríguez.

El patito lo diseñó y construyó Marta Monreal.

mecanismos (IV)

2008-03-12T12:02:00.000+01:00

El primer mecanismo de biela-manivela fue diseñado y construido por Cristina Iráizoz.

El leñador lo realizó Jacobo Gerrero.

La cabeza de caballo la diseñó y construyó Ignacio Gómez.

mecanismos(III)

2008-03-11T11:01:00.000+01:00

El teatro lo diseñó y construyó Javier Montañés.

El mecanismo de biela-manivela lo realizó Jordan Morán.

El tirapichón fue diseñado y construido por Ignacio Zuazu.

mecanismos (II)

2008-03-02T18:45:00.000+01:00

En la primera fotografía aparecen los trabajos diseñados y construidos por Íñigo Esáin (el futbolista) y Oscar Herrero (el balonmanista).

En la fotografía central están los trabajos de Andrea Ilundáin (a la izquierda) y Estíbaliz Marzo (a la derecha).

El guardia de tráfico lo diseñó y construyó Maite Jimenez y el muchacho de la camiseta verde Edurne Ibáñez.

mecanismos (I)

2008-02-28T22:15:00.000+01:00

Tras un largo descanso, esta vez son alumnos de 2º de ESO los que han diseñado y construido un mecanismo que transforma un movimiento rotativo en otro lineal alternativo para producir algún efecto. Los condicionantes que tuvieron fueron los siguientes:

el volumen del objeto no debía sobrepasar las siguientes dimensiones: 20cmx25cmx30cm.

todos los operadores y componentes del objeto debían ser confeccionados por el alumno.

el material era de libre elección, animándoles a que reutilizaran lo que pudieran encontrar por casa y a que utilizaran materiales facilmente reciclables como el cartón.

El oso que se come la miel lo diseñó y construyó Adriana Ayestarán.

El Tiovivo lo diseñó y construyó Adrián Hernández.

El pájaro inacabado lo diseñó y construyó Borja Ruiz.

semana blanca 2008

2008-02-27T12:16:00.000+01:00

Fue más o menos blanca y muy soleada.

Disfrutamos mucho y volvimos enteritos.

Hasta el año que viene Belagua... algunos repetiremos...

cartonajes (XII)

2008-02-06T18:14:00.000+01:00

El puente fue diseñado por Miguel Induráin y construido por Ismael Sáinz.

El armario fue diseñado por Teresa Mina y construido por Ana Portero.

El dado fue diseñado por Rocío Nicolás y construido por Eva Prieto.

Con estos tres últimos objetos doy por finalizada la serie cartonajes.

La semana que viene vamos a Isaba los alumnos de 1º de ESO y cuatro profesores: Raúl Alzueta, Jose Mª Muñoz, Pablo Pérez de Ciriza y yo.

A la vuelta publicaré los trabajos de mecánica de 2º de ESO.

cartonajes (XI)

2008-01-30T16:21:00.000+01:00

La edificación con torre fue diseñada por Íñigo Poyo y construida por Clara Sanz.

El armario y las cómodas fueron diseñadas por Amaya Pascual y construidas por Silvia Oteo.

El móvil fue diseñado por Karla Chavoya y construido por Miguel Induráin.

El aparador fue diseñado por Natalia Osacar y construido por Ana Elisa Sánchez Casas.

cartonajes (X)

2008-01-28T10:53:00.000+01:00

La torre de base triangular fue diseñada por Luis Echenique y construida por Amaya Pascual.
La torre con el brazo transversal fue diseñada por Ismael Sáinz y construida por Borja Sáenz.

El armario blanco fue diseñado por Ana Ruiz y construido por Karla Chavoya.

El armario abierto fue diseñado por Eva Prieto y construido por Natalia Osácar.

cartonajes (IX)

2008-01-25T12:09:00.000+01:00

La butaca fue diseñada y construida por Andrea Peña (de forma voluntaria).

El rascacielos fue diseñado por Eduardo Gascón y construido por Luis Eslava.

El televisor fue diseñado y construido por Ione Echaide (de forma voluntaria).

cartonajes (VIII)

2008-01-24T11:13:00.001+01:00

La silla fue diseñada por Marta Ciaurriz y construida por Sergio Músquiz.

El armario fue diseñado por Ainara González y construido por Rosa Beunza.

El maniquí fue diseñado por Jeanette Delgado y construido por Xabier Burdaspar.

cartonajes (VII)

2008-01-23T17:29:00.001+01:00

La pantalla extraplana fue diseñada por Eneko Bassach y construida por Eduardo Gascón.

La hucha fue diseñada por Elia Cortázar y construida por Javier Chocarro.

El último objeto fue diseñado por Cristina Alegre y construida por Borja Arce.

cartonajes (VI)

2008-01-22T11:04:00.000+01:00

El dado fue diseñado por Xabier Burdaspar y construido por Cristina Alegre.

La televisión fue diseñada por Ione Echaide y construida por Ainara González.

La mesa y silla de estudio fueron diseñadas por Borja Arce y construidas por Marta Ciaurriz.

cartonajes (V)

2008-01-20T20:24:00.000+01:00

La pantalla de televisión fue diseñada por Fermín del Barrio y construida por Cristina Ayesa.

La canasta de baloncesto fue diseñada por Sergio Músquiz y construida por Guillermo Fernández.

La casa fue diseñada por Patricia Echarte y construida por Matías de Miguel.

cartonajes (IV)

2008-01-17T11:04:00.001+01:00

La mesa fue diseñada por Rosa Beunza y construida por Patricia Echarte.

La pantalla de televisión fue diseñada por Sara Larrañeta y construida por Edurne Goñi.

La cómoda fue diseñada por María Gárate y construida por Patricia Marcilla.

cartonajes (III)

2008-01-15T17:04:00.000+01:00

La torre fue dideñada por Marina Fidalgo y construida por Adrián Marina.

La casita fue diseñada por Adrián Marina y construida por Santiago Imízcoz.

La cómoda fue diseñada por Ester Izura y construida por Irene Portella.

cartonajes (II)

2008-01-14T21:50:00.000+01:00

La casita fue diseñada por Irene Portella y construida por Lucía Lezáun.

El puente fue diseñado por Edurne Goñi y construido por Ana García.

El probador fue diseñado por Beatriz Lizarraga y construido por Ion Irujo.

cartonajes (I)

2008-01-12T19:03:00.000+01:00

Esta serie cartonajes se refiere a uno de los trabajos que realizaron los alumnos de 1º de ESO en la 1ª evaluación.
Partiendo de un trozo de cartón ondulado tamaño din A4 debían diseñar un objeto. La única condición que se impuso fue la de aprovechar todo el cartón disponible. Una vez realizados, los diseños se intercambiaban. Cada alumno debía construir el proyecto creado por otro compañero. Esto exigía que los proyectos fueran meticulosamente diseñados, de lo contrario el alumno no tendría suficiente información para realizar la construcción del objeto.

Los columpios fueron diseñados por Lluna Martínez y construidos por Javier Gálvez.

El molino fue diseñado por Paula Martínez y construido por Lluna Martínez.

El último trabajo fue diseñado por Nora López y construido por María Gárate.

nikola tesla

2008-01-05T09:22:00.000+01:00

Un día entre el 5 y el 8 de enero de 1943 murió Nikola Tesla en el New Yorker Hotel a los 86 años solo y pobre, pero dicen que interiormente satisfecho.
Este científico altruista poco conocido, dedicó toda su vida y esfuerzo a mejorar este mundo, pese a que hoy en día a este mundo nuestro parece que le dé por empeorar. Una de sus últimas metas fue la de proporcionar a toda la humanidad la energía eléctrica necesaria totalmente gratis.
Entre otras cosas a él debemos la existencia de toda la teoría y práctica de la corriente alterna y la tecnología inalámbrica.
En 1911, Guglielmo Marconi recibió el Premio Nobel de Física por la invención de la radio, para cuyo funcionamiento había utilizado 17 patentes de Tesla.
Un saludo Nikola allá donde estés...
http://es.wikipedia.org/wiki/Nikola_Tesla
http://hunnapuh.blogcindario.com/2005/09/00302-nikola-tesla-un-genio-maldito.html
http://www.bibliotecapleyades.net/tesla/esp_tesla_1.htm#nicola_genio
http://www.losenigmas.com.ar/losenigmas/tesla.htm

cerrado por vacaciones

2007-12-29T18:43:00.000+01:00

Feliz año 2008.

audaces fortuna iubat

2007-12-23T23:10:00.001+01:00

Feliz Navidad y próspero año 2008....... y que disfrutéis de las vacaciones.

la ciudad

2007-12-20T21:35:00.000+01:00

Diseñadores y constructores de las casitas: alumnos de 1º y 2º de ESO.

Materiales empleados: cajas de cartón ondulado reutilizadas y cartulina.

Diseñadores y constructores de los rascacielos: alumnos de 3º de ESO.

Materiales empleados: acetato translúcido.

los ángeles

2007-12-19T10:20:00.000+01:00

La técnica y la ciencia (téchne+lógos=tecnología) han colaborado por igual en el diseño y la construcción de estos peculiares ángeles.

Materiales: perchas de aluminio. plásticos y nylon.

Diseñadores y constructores: alumnos/as de 3º de ESO del colegio Ursulinas de Pamplona.

las figuritas (I)

2007-12-18T21:39:00.001+01:00

La técnica necesaria para trabajar los materiales elegidos y la imaginación de cada uno de los artistas se unen para crear los personajes de este belén.

Los materiales utilizados: pelotas de ping pong y rollos de papel higiénico.

Diseñadores y constructores: alumnos/as de 2º de ESO del colegio Ursulinas de Pamplona.

el belén

2007-12-15T15:21:00.000+01:00

En esta primera intervención os muestro lo que el trabajo coordinado de 1º, 2º y 3º de ESO del colegio Ursulinas de Pamplona ha sido capaz de crear.

Los materiales utilizados: cartón ondulado procedente de cajas de embalar, rollos de papel higiénico, pelotas de ping-pong, perchas de aluminio, nylon y acetato.